Ян Яп ШМААЛ: Был очень удивлен, что в Азербайджане много талантливых игроков, но их психологическая подготовка плоха

В субботу азербайджанский футбольный клуб «Сабаил» объявил о расставании с директором Академии «моряков» Яном Япом Шмаалом, срок контракта которого подошел к концу. Перед своим отъездом Шмаал ответил на несколько вопросов azerisport.com.

Чуть менее года назад вы возглавили футбольную академию «Сабаила». Какие нюансы выявили за этот период и что успели изменить?
Я был назначен на эту должность CEO клуба. Мы вместе определяли, что нужно делать, что стоит в приоритете. Я чувствовал полную поддержку руководства. Однако, затем я столкнулся с неприятными моментами. Все тренеры академии подчинялись недельному графику и программе, базирующейся на клубе. Главный тренер команды решал все вопросы – администраторы были только исполнителями. А это неправильно. Тренер отвечает за подготовку, исполнение и проведение тренировок главной команды, а также за результаты матчей. Все логистические и организационные аспекты вне тренировок матчей – ответственность администратора. Поэтому мы сменили позицию с администратора на менеджера команды.

В команде было два лидера: тренер отвечал за технические аспекты, менеджер – за организационные. Тренеры фокусировались на результатах, а не на том, чтоб делать игроков лучше. Несмотря на то, что до моего прихода тренерам говорили, что победы не главное, что надо развивать игроков, стиль нашего тренерства был заточен под результат. В азербайджанском футболе – юношеском и профессиональном – результат это самое главное. Поэтому наши тренеры делали то, что остальные вокруг них. В профессиональном футболе это правильно. В юношеском – нет. Игроки должны тренироваться и хотеть победить. Задача тренера юношеской команды, особенно в профессиональном клубе – помочь игрокам стать лучше и подготовить их к профессиональному футболу.

Как проходила работа в первое время? Были ли проблемы?
Родители всегда остаются родителями, они думают о том, что лучше для их детей и рассуждают только с точки зрения побед. Поэтому у меня почти сразу произошли конфликты со всеми тренерами – как на встречах, так и на поле. Юношеские тренеры не должны фокусироваться на ошибках, они должны поддерживать игроков, давать им возможность пробовать что-то новое, задавать им больше вопросов, а не говорить, что надо делать. На поле выходят игроки, а не тренеры и родители.

Когда я пришел, то не мог получить ничего, помимо составов команд и таблиц чемпионатов различных возрастных групп. Я участвовал во всех мероприятиях академии: встречах, тренировках и матчах. К тому же, я заставил тренеров подготовить отчет по каждому игроку в отдельности, мы рассчитали прогресс игроков электронным образом.

В начале сезона я быстро понял: для того, чтобы держать прогресс игроков под контролем, мне надо знать, кто начинал игру в стартовом составе, а кто выходил на замену. Большинство юношеских команд «Сабаила» имеют много игроков. Я создал систему, которую тренеры академии заполняли – и там мы видели статистику по каждому игроку. Мы понимали сильные и слабые стороны каждого игрока.

Профессиональный футбольный клуб… Большинство клубов в Азербайджане имеют эту аббревиатуру в названии. Но в Азербайджане футбол далек от профессионализма. Мне говорили, что тренеры получают полную зарплату, но многим приходилось работать на стороне, чтобы содержать свои семьи. Мне удалось добиться повышения их зарплат, но взамен я попросил тренеров выходить на работу 6 дней в неделю с одним выходным. Также мы обеспечили тренеров всем необходимым для того, чтобы они могли развиваться – например, если тренер получил категорию B УЕФА, ему делалась надбавка. То же самое касалось и тех, кто получал категорию A. Зарплаты у тренеров всех возрастных групп одинаковые – что у U-9, что у U-17. То же самое касается и ассистентов. Только тренер U-19 имеет более высокую зарплату, так как только там результаты важнее развития игроков.

Увидим ли мы какие-либо новшества в процессе подготовки юных игроков?
Вместе с исполнительным директором Рамином Гасановым я в основном занимался созданием фундамента. Спасибо ему, помог мне. Фундамент в академии строится поэтапно. Руководить, направлять и улучшать тренеров так же важно, как улучшать отдельных игроков в рамках концепции команды. Чтобы вводить новшества, тренеры должны знать и уметь оглядываться назад на то, что они сделали. Итак, первый шаг – подготовить, выполнить и правильно оценить все процессы, связанные с тренировками и играми, улучшением игрока, а также оценить собственную производительность в качестве тренера. Мне удалось противостоять тренерам на собственном выступлении. Саморефлексия – это то, с чем многие люди борются, но это ключевой компонент для улучшения. Как только вы сможете вносить улучшения, появляется возможность для развития.

Азербайджан в футбольном плане по-прежнему далек от инноваций, поскольку сначала необходимо создать надлежащий фонд развития футбола на клубном и национальном уровнях. Очень обидно видеть, что кроме «Габалы» и «Сумгайыта» у всех других клубов нет собственных футбольных полей, помещений и баз. Здесь, в «Сабаиле», у нас есть поле стадиона, но мы должны делиться им с первой командой и дублем, и для того, чтобы у всех команд было достаточно места и времени, у нас ограниченные тренировки и время. Поскольку дети ходят в школу, мы не можем запланировать занятия до 16:00.

Еще один серьезный момент, который я хочу упомянуть, это то, что мы имеем дело с детьми, поэтому образование очень важно: общее образование и футбольное образование. При этом, многие матчи проводятся в школьное время. Это означает, что игрок будет часто пропускать школу из-за футбольных игр. Во всем мире известно, что большинство юных игроков не будут заниматься профессиональным футболом, поэтому общее образование должно быть таким же важным, как футбольное.

В Азербайджане воспитание футболиста – дело непростое. Талантливых футболистов всегда достаточно, однако подготовка в психологическом плане всегда хромала, из-за чего уже во взрослом возрасте многие не могут выдерживать конкуренции, когда оказываются в сильной команде или за рубежом. Что вы можете сказать по этому поводу?
В основном вопрос состоит в том, что до сих пор в Азербайджане не было должного развития игроков для профессионального международного футбола. Как упоминалось ранее, АФФА, клубы, тренеры и родители видят в молодежном футболе результаты, аналогичные профессиональному футболу первой команды. Если этот фокус не сменится на долгосрочную программу развития футбола, психологическое состояние азербайджанских игроков останется таким же плохим, как есть. В «Сабаиле» в этом году нас не волновали результаты и титулы. Мы решили, что, если игроки слишком хороши и им легко в их возрастной группе, мы подталкиваем этих игроков к более высокой возрастной группе. Индивидуальное развитие игрока важнее командного результата в Академии.

У нас есть 5 игроков U-16, которые сейчас тренируются и играют в команде U-17, и даже два игрока – в команде U-19. У нас есть 2 игрока, один из которых в U-19 и один во второй команде. Один даже дошел до главной команды, но получает мало игрового времени. Если мы двигаем футболистов вверх, у них должен также быть шанс сыграть достаточно игр, чтобы прибавлять. Вы не тренируетесь только для улучшения. Вы должны иметь регулярное игровое время, чтобы учиться. Делать ошибки в игре и учиться на них намного эффективнее, чем тренироваться с лучшими.

Именно футболисты Академии могут попасть в национальную команду и играть на международном уровне. Поэтому мы должны требовать большего от талантливых ребят. Не очень талантливые будут компенсировать этой тяжелой работой, будут частью команды.

В этом сезоне основная команда «Сабаила» заметно сдала, в частности, слабо выступив в первой половине сезона. На этом фоне возникла острая потребность в местных кадрах. Как вы считаете, если нынче в рядах юношеской или молодежной командах футболисты, способные уже сейчас побороться за место в «основе»?
В U-19 я создал среду, в которой бросил вызов всем участникам: тренерскому штабу, игрокам и даже клубу. Я заставил всех стараться работать усерднее и быть более профессиональным. Хорошая работа вознаграждалась, плохая – подвергалась критике. Внутри тренерского штаба у нас было много разговоров о выступлениях игроков и команд, мы снимали много матчей и предоставляли видео игрокам и командам. Таким образом, все игроки показали дисциплину в работе в команде, и усилия игроков и тяжелая работа были отмечены и по возможности вознаграждены.

Мы подталкивали футболистов к работе ежедневно, еженедельно, ежемесячно на все 100%. Игроки поняли, что, если они много работают, у них есть шанс быть успешными. Имейте в виду, что те же ребята в предыдущие годы в лиге U-17 и U-19 занимали 8-е и 6-е места. У нас есть игроки, которые могут достичь профессионального уровня. Мы только начали работать в лучшем виде. Фундамент строился, но еще не был полностью охвачен всеми заинтересованными сторонами: руководством клуба, тренерским штабом первой и второй команды. В клубе не хватает технического директора, который контролировал бы весь процесс. Как директор Академии, я контролировал всех молодежных тренеров. Но никто не контролирует главных тренеров первой, второй команды и меня, как директора Академии.

Мы все должны работать вместе и проявлять интерес и участие в работе друг друга. Академия должна подготовить игроков к профессиональному уровню, главный тренер 2-й команды должен подготовить их к первой, а главный тренер основной – знать потенциальных новичков. Технический директор должен хорошо знать технические аспекты футбол. Он должен быть в состоянии контролировать основных троих человек в футбольном клубе. Поэтому я не буду отвечать на вопрос, есть ли у нас игроки, готовые к первой команд.

Сколько требуется времени, чтобы в принципе наладить нормальную работу Академии?
Сначала мы должны определить, что значит «нормальная работа» Академии. Мы должны улучшить клубную базу, учебные заведения и, следовательно, иметь устойчивый финансовый бюджет. Кроме того, образование тренера и его дальнейшее развитие очень важны, и тренеры должны находиться под надлежащим контролем. Я смог управлять Академией, основываясь на минимальных требованиях. Если АФФА и клубы серьезно относятся к созданию профессиональной молодежной академии, необходимо сначала создать надлежащие бюджеты, чтобы академия могла работать. Бюджеты ведут все остальные футбольные процессы и действия. Для каждого клуба должны быть предусмотрены надлежащие тренировочные условия. Непрерывность очень важна для долгосрочных процессов развития футбола. За короткий промежуток времени я многое узнал о футбольной среде в Азербайджане и попытался внести коррективы в рамках имеющихся ограниченных ресурсов.

Вы работали в США, Катаре и на родине, в Нидерландах. Что успели открыть нового для себя в Азербайджане? И было ли что-нибудь, что вас удивило?
Футбол всегда является отражением общества, в котором он работает. Я был очень удивлен, что в Азербайджане много талантливых игроков. Тем не менее, уровень тренерства и отсутствие полномочий, которые есть у большинства директоров Академии или даже не присутствуют, меня удивили. Иметь хорошее руководство надзором за сотрудниками Академии жизненно важно для улучшения и поддержания качества развития игроков в долгосрочной перспективе. Обязательство и постоянное финансирование очень важны как для общего образования, так и для футбольного.

Без надлежащего развития молодежи Азербайджан никогда не улучшит свой уровень выступлений на международной арене. Отсутствие надлежащей физической подготовки, координируемой и поддерживаемой специалистами профессиональных молодежных академий, является еще одним шагом, который должен быть реализован. Наконец, и, вероятно, самым большим сюрпризом является то, что большинство клубов, особенно в профессиональной лиге, не имеют адекватной подготовки, игровых полей и офисных помещений. Это то, что АФФА и правительство должны улучшить. Инвестирование и поддержание на высоком уровне спортивных и футбольных сооружений для молодежи – это инвестиции в улучшение будущего футбола и общества.